La Gimnasia Deportiva En Espana 1941 1992 Book PDF, EPUB Download & Read Online Free

Formación y actualización del Profesorado de Educación Física y del Entrenador Deportivo
Author: Miguel Ángel Delgado Noguera
Publisher: Wanceulen Editorial
ISBN: 8496382079
Pages: 284
Year: 2017-08-01
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El libro recoge trabajos o temas sobre los que están especializados e investigan los profesores/as que participan en este manual. La experiencia de cada uno de ellos les avala y permite que estemos ante trabajos de una gran profundidad e interés. Estos trabajos han sido clasificados en cinco bloques temáticos: I: Formación inicial del profesorado de Educación Física, con siete trabajos; ll: Formación permanente del profeso- rado de E.F., con cuatro; lll: Didácticas especiales, con tres; IV: Area deportiva, con cuatro y V: Interdisciplinariedad, con cuatro trabajos. La temática tiene un eje central y común sobre el que gira este libro: la formación y actualización del profesorado de Educación Física y Deportiva. Cada Bloque temático recoge, bajo la coordinación de uno de los miembros del Grupo, los temás de mayor interés en ese ámbito concreto. El bloque I: Formación inicial del profesorado de Educación Física, parte de la formación del docente, haciendo una revisión sobre la evolución de la formación inicial del maestro y maestra, especialista en EF.; a continuación es importante conocer cuáles son las dificultades con que se encuentran los principiantes a maestros o profesores, ésto guiará la actuación de los formadores de formadores; le sigue un trabajo sobre el pensamiento del profesor para conocer cómo evoluciona y se genera el conocimiento práctico de los profesores principian- tes; continúan tres trabajos sobre la intervención en la formación inicial como son la utilización del trabajo en grupo durante la formación inicial que cree hábitos de trabajo en equipo; la importancia de la comunicación en la formación de los docentes, aspecto éste muy olvidado; la autoscopia o el visionado de nuestras clases como medio de reflexión práctica y crítica sobre nuestra actuación como docentes; se finaliza con un estudio sobre las perspectivas laborales de los licenciados en ciencias de la actividad física, para conocer cuál puede ser el futuro mercado laboral de nuestros licenciados y licenciadas. El bloque ll: Formación permanente del profesorado de EF. Entronca la formación inicial con la actualización, formación en servicio, y profesionalización de los profesores de EF. Aquí se aborda, en primer lugar, el papel del asesor de área como figura de una gran importancia en la formación permanente, así como los medios de perfeccionamiento del profesorado; el libro de texto es analizado con sus implicaciones didácticas, así como la forma y medio que dispone el profesorado para transmitir sus contenidos; un tema novedoso se aborda en el siguiente trabajo: el pensamiento del alumno de Bachillerato en Educación Física y el alumnado como núcleo de la formación permanente del profesorado de EF, sus paradigmas y orientaciones. También aborda cómo el alumno puede ser objeto de estudio para conocer y comprender mejor cómo incide la actuación del profesorado en sus actuaciones y cómo media nuestro contenido de la EF en su formación. Para finalizar este bloque se analiza la evaluación de la formación permanente, evaluación necesaria para poder enfocar la mejora en futuras actuaciones en la formación en ejercicio, proporcionando al profesorado y a la Administración de un instrumento útil de evaluación de las diferentes actividades de forma- ción. En el bloque lll: Didácticas especiales. se recogen tres estudios de sumo interés: las adaptaciones curriculares como manera de atender a la diversidad; un caso concreto de cómo tratar el ritmo con los deficientes auditivos; y una manera de adecuar el deporte a las personas con minusvalías. Todos estos temas son sugerentes para el profesorado que tiene ahora la obligación de realizar las adaptaciones curriculares y para cuyo cometido no se le ha preparado en los Centros de Formación. El bloque IV: Area deportiva, presenta una manera de encauzar el proceso de formación técnico-táctico en la iniciación del deporte. Además se concreta cuál debe ser la formación básica del entrenador/a en la edad escolar. Se ofrece, para finalizar, un enfoque para abordar los deportes socio-praxiológicos en relación a la estructuración espacio-temporal . El Bloque V: Interdisciplinariedad, recoge tópicos de gran interés como los contenidos transversales, la manera de enfocar la interdisciplinariedad en la etapa primaria a través de la globalización, las relaciones interpersonales como medio de educación y un caso de interdisciplinariedad muy importante como la educación artística y física. Se presenta una propuesta para llevar a cabo la interdisciplinariedad, estableciendo posibles relaciones entre los contenidos del área de la EF con otras áreas de la Educación Primaria. Por otro lado, existe también otra propuesta que va a desarrollar los diferentes temas transversales desde el área de la EF.
Participación deportiva de las mujeres asturianas (1939-1977)
Author: Concepción Carbajosa Menéndez
Publisher: Universidad de Oviedo
ISBN: 8483171716
Pages: 408
Year: 1999-01-01
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Este libro constituye una descripción detallada del conjunto de la participación deportiva de las jóvenes asturianas desde 1939 hasta 1977, en las diferentes competiciones, tanto las convocadas por la Sección Femenina como las convocadas por las federaciones deportivas. Los límites temporales nos vienen impuestos por ser éste un período histórico en el que la educación física y deportiva que podían practicar las mujeres estaba, por mandato legal, dirigida y supervisada por la Sección Femenina, organización dependiente de la Secretaría General del Movimiento. Como consecuencia de esta situación, la educación física y deportiva femenina, sobre todo en el ámbito escolar, se realizaba de forma totalmente independiente de la practicada por los hombres, que dependía del Frente de Juventudes. Esta separación por sexos finalizó con la aprobación de la Constitución Española de 1978, que impuso la no discriminación por razón de sexo, lo que dio lugar a partir de esta fecha al comienzo de una enseñanza mixta de la Educación Física. La competición deportiva continuó, y continúa, realizándose con separación de sexos en todo el mundo.
La maestra en el proceso de cambio social de transición democrática
Author: Sónsoles San Román, Sonsoles San Román Gago, Miryam Carreño Rivero, Carmen Colmenar Orzaes, Teresa Rabazas Romero
Publisher:
ISBN:
Pages: 435
Year: 2002-01-01
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El espacio profesional de la educación física en España
Author: José Luis Pastor Pradillo
Publisher:
ISBN:
Pages: 703
Year: 1997
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Educación física. Complementos de formación disciplinar
Author: Casamort, Jaume, Chavarría, Xavier, Devís, José, Hernández Álvarez, Juan Luis, Hernández Vázquez, Francisco Javier, Peiró, Carmen, Sebastiani Obrador, Enric, Velázquez Buendía, Roberto
Publisher: Ministerio de Educación
ISBN: 8436949994
Pages: 140
Year: 2010
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El libro ofrece diversas aportaciones acerca de las competencias para el acceso y ejercicio profesional, a la vez que ofrece herramientas para repensar la Educación Física teniendo en cuenta los nuevos planteamientos curriculares. Por su marcado carácter vivencial y por las interacciones personales que propicia, la Educación física resulta una disciplina privilegiada para la adquisición de las competencias básicas del currículo.Temas centrales:Educación física: pasado, presente y futuro. El currículo de Educación física en la educación secundaria obligatoria y el bachillerato: análisis crítico. La Educación física en el currículo competencial. El valor educativo (no educativo) de los contenidos de la Educación física y la dificultad de su cambio. Contextos y situaciones en Educación física. La diversidad del alumnado: prevención de problemas de aprendizaje y de convivencia. El perfil competencial del profesorado de Educación física. La profesión docente: acceso y desarrollo profesional.
Diccionario General del Zulia
Author: Jesús Ángel Semprún Parra, Luis Guillermo Hernández
Publisher: Sultana del Lago, Editores
ISBN: 1976873037
Pages: 2300
Year: 2018-01-11
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"El Diccionario General del Zulia es por mucho el libro de Historia del Zulia más importante publicado, después de la Historia de Juan Besson. Su contribución al genero biográfico es única en Venezuela y su aporte bibliohemerográfico de la zulianidad no tiene parangón, sino en los trabajos de Germán Cardozo Galué y Patricia Pineda. En este libro está resumida y presentada de forma práctica toda la historia del Zulia y se proyecta en ella a los próceres civiles de nuestro futuro. Es un acervo bibliográfico que marca un antes y un después en la investigación historiográfica, periodística y artística de todo el Occidente del país. Nuestro libro fundamental, en muchos sentidos". "En el más puro y exigente quehacer intelectual y tradición del Zulia, Luis Guillermo Hernández y Jesús Ángel Parra ofrecen al país esta monumental, erudita y útil obra de consulta". Germán Cardozo Galué "El Zulia Plural, nombre original de este proyecto desde hace más de veintitrés años, hoy denominado Diccionario General del Zulia por decisión del curador y de la institución editora, es el producto de un extenso proceso de investigación sobre personajes, hechos, instituciones y cualquier otro aspecto del Zulia que, a través de 500 años de historia escrita y con la tradición oral milenaria de nuestras etnias, llevó a crear este corpus enciclopédico de más de 7.000 entradas" "Los consultantes o lectores de este Diccionario encontrarán dos tipos fundamentales de entradas. Las de simple referencia, muy cortas, que ante un apelativo, un seudónimo o una sigla hace la referencia respectiva a la entrada principal. La entrada original o principal, bien de personajes o de instituciones, que tratará de sintetizar lo esencial sobre ellos" "Las entradas que corresponden a personajes están compuestas por lugar y fecha de nacimiento y de muerte, profesión u oficio, rasgos biográficos mínimos con su trayectoria y las fuentes. Desde luego, no siempre ha sido posible localizar todos los datos señalados, por lo cual cuando no aparece alguno no es por falta de investigación, sino por haber sido imposible la localización de ese dato. Las fuentes fueron clasificadas en: directas, las cuales consisten en libros o folletos publicados por el personaje estudiado, y específicas o indirectas, que son los escritos sobre el personaje, publicados en libros, folletos o en órganos periódicos. Un caso especial corresponde a los artistas visuales, a los que se les agregó las principales exposiciones realizadas. En el caso de las instituciones se hizo un recuento de su fundación, miembros, fechas básicas de su trayectoria, fuentes específicas, así como todo aquello que se consideró importante para conocer su historia o, como algunos la denominan, su biografía. Se debe señalar que en ocasiones existe información cruzada en las entradas, porque hay personajes cuya vida es su obra y viceversa. Por eso en la entrada respectiva se señala la consulta que deberá hacerse en otra entrada. Del mismo modo, es preciso indicar que existen entradas sin fuentes específicas en el caso de periódicos o revistas, ya que se elaboraron los datos con el órgano periódico en la mano; en el caso de personajes o instituciones, porque la información se consiguió en la contraportada de libros sin la firma del autor, o en recortes de prensa sin datos de identificación." "Este Diccionario fue elaborado con una acuciosa investigación de las fuentes. Por lo tanto cada entrada tiene todas sus fuentes; esto puede parecer exagerado en algunos casos, pero permitirá al lector ampliar el aporte de cada entrada al consultar directamente las fuentes y así hacer su investigación según sus necesidades."
Santa Fe--60 años, 1941-2001
Author: Víctor Diusabá Rojas, Guillermo Ruiz Bonilla
Publisher:
ISBN:
Pages: 208
Year: 2001
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The Seduction of Modern Spain
Author: Aurora G. Morcillo
Publisher: Bucknell University Press
ISBN: 0838757537
Pages: 338
Year: 2010
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This book examines how sexual politics, specifically those surrounding the modernization of a consumer economy, are key to understanding the transformation of Spain from isolated dictatorship to modern state. It focuses on issues concerning modernity and the commodification of the female body under the dictatorship of Francisco Franco in the 1950s and 1960s. These two decades are critical to understanding this transformation because they coincide with the opening of markets, the freer movement of people in and out of the country through tourism and emigration, and the embracing of the "American way of life" popularized in Hollywood movies. From a gender perspective this "in between moment" in Homi Bhabha's terms, from autarchy to consumerism favored the transition from the virginal female model, prescribed by the regime, (what the author calls "True Catholic Womanhood") to a seductive modern woman that the media sold to Spanish women. This study will add a significant piece to the growing corpus of literature on the body as an essential element of analysis in gender history and in the power dynamics of culture. It will help to fill a gap in the field of Spanish Cultural Studies in general and the emerging field of cultural Spanish history in particular. The originality of this study resides in Dr. Morcillo's use of feminist theories of the body to study archival sources of the Francoist years. Of special interest are the collections of Ministry of Culture and Administrative papers Women's Section of Falange at the Archivo General de la Administracion in Alcala de Henares. Also important are the works of intellectuals of the period, as well as health books, maternity and hygiene guides, conduct manuals, and documents produced by the Catholic Church hierarchy with regard to moral behavior and sexual mores that provide a textured analysis of gender relations under the dictatorship. The author's interest in unveiling the regime's technologies of control of ordinary Spaniards is covered through the study of the media, printed press, and the movie industry of this period particularly the so-called New Spanish Cinema inaugurated in the 1960s, illustrating how ads and films shaped and contested the regime's vision of modernity and gender roles. Through the production of dual versions of films the censorship process utilized women's cinematic bodies to present a more liberal image of Spain in the international scene. While nudity was allowed in the international versions the domestic productions continued to cut the customary kiss. The economy of desire displayed in today's Almodovar's films is already present in movies like La Tia Tula by Miguel Picazo (1964). This book will be essential for scholars and students interested in Ibero-American cultural studies, gender, religion, and totalitarian politics.
How to Write a Thesis
Author: Umberto Eco, Caterina Mongiat Farina, Geoff Farina, Francesco Erspamer
Publisher: MIT Press
ISBN: 0262328763
Pages: 256
Year: 2015-02-27
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By the time Umberto Eco published his best-selling novel The Name of the Rose, he was one of Italy's most celebrated intellectuals, a distinguished academic and the author of influential works on semiotics. Some years before that, in 1977, Eco published a little book for his students, How to Write a Thesis, in which he offered useful advice on all the steps involved in researching and writing a thesis -- from choosing a topic to organizing a work schedule to writing the final draft. Now in its twenty-third edition in Italy and translated into seventeen languages, How to Write a Thesis has become a classic. Remarkably, this is its first, long overdue publication in English. Eco's approach is anything but dry and academic. He not only offers practical advice but also considers larger questions about the value of the thesis-writing exercise. How to Write a Thesis is unlike any other writing manual. It reads like a novel. It is opinionated. It is frequently irreverent, sometimes polemical, and often hilarious. Eco advises students how to avoid "thesis neurosis" and he answers the important question "Must You Read Books?" He reminds students "You are not Proust" and "Write everything that comes into your head, but only in the first draft." Of course, there was no Internet in 1977, but Eco's index card research system offers important lessons about critical thinking and information curating for students of today who may be burdened by Big Data.How to Write a Thesis belongs on the bookshelves of students, teachers, writers, and Eco fans everywhere. Already a classic, it would fit nicely between two other classics: Strunk and White and The Name of the Rose.ContentsThe Definition and Purpose of a ThesisChoosing the TopicConducting ResearchThe Work Plan and the Index CardsWriting the ThesisThe Final Draft
Boletâin oficial del estado: Gaceta de Madrid
Author:
Publisher:
ISBN:
Pages:
Year: 1967-02
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Historia dieciséis
Author:
Publisher:
ISBN:
Pages:
Year: 1999
View: 827
Read: 631

Muller e cultura
Author: Aurora Marco, Universidad de Santiago de Compostela. Departamento de Didáctica da Língua e a Literatura
Publisher:
ISBN:
Pages: 807
Year: 1993
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Read: 962

Physical Activity and Cancer
Author: Kerry S. Courneya, Christine Friedenreich
Publisher: Springer Science & Business Media
ISBN: 3642042317
Pages: 387
Year: 2010-11-26
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Read: 727
This book explores in depth the relation between physical activity and cancer control, including primary prevention, coping with treatments, recovery after treatments, long-term survivorship, secondary prevention, and survival. The first part of the book presents the most recent research on the impact of physical activity in preventing a range of cancers. In the second part, the association between physical activity and cancer survivorship is addressed. The effects of physical activity on supportive care endpoints (e.g., quality of life, fatigue, physical functioning) and disease endpoints (e.g., biomarkers, recurrence, survival) are carefully analyzed. In addition, the determinants of physical activity in cancer survivors are discussed, and behavior change strategies for increasing physical activity in cancer survivors are appraised. The final part of the book is devoted to special topics, including the relation of physical activity to pediatric cancer survivorship and to palliative cancer care.
Illustrated Medical In-door Gymnastics
Author: Daniel Gottlieb Moritz Schreber
Publisher:
ISBN:
Pages: 95
Year: 1856
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Read: 926

The Science of Gymnastics
Author: Katie Kawa
Publisher: The Rosen Publishing Group, Inc
ISBN: 1499411405
Pages: 32
Year: 2015-07-15
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Gymnasts use science in every event, including the balance beam, vault, rings, and floor exercise. Physics and biology work together to help gymnasts do incredible tricks with their bodies. Readers discover the many connections between science and gymnastics, and bright photographs show the ways science is put into action by gymnasts—from young tumblers to Olympic gymnasts. Fascinating sidebars and graphic organizers further explain the science of gymnastics, as well as the ways this sport uses technology, engineering, and math. Essential areas of STEM curricula are explained in a relatable way that’s sure to engage and entertain readers.

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